Схематична будова гетерогенного реактора на теплових нейтронах:
1 — керуючий стержень;
2 — радіаційний захист;
3 — теплоізоляція;
4 — сповільнювач;
5 — ядерне паливо;
6 —теплоносій.
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ:
1. Фізичні основи ядерної енергетики.
2. Ядерний реактор.
3. Ядерна енергетика та екологія.
Схема роботи атомної електростанції з киплячим реактором
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Кор.): опрацювати §75; дати відповіді на запитання.
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Інтернет-урок "Поділ ядер урану. Ланцюгові ядерні реакції. Ядерний реактор. Перспективи розвитку ядерної енергетики" >>>
Показ дописів із міткою інтернет-урок. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою інтернет-урок. Показати всі дописи
понеділок, 11 квітня 2016 р.
середа, 2 березня 2016 р.
Урок 72. Квантові властивості світла
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Квантові властивості світла.2. Гіпотеза М.Планка.
3. Світлові кванти.
4. Стала Планка.
5. Енергія та імпульс фотона
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник: опрацювати §61; вправа 31(1-4)
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Гіпотеза М.Планка >>>
2. Конспект уроку >>>
3. Задача >>>
понеділок, 29 лютого 2016 р.
Урок 71. Розв'язування задач
1. Визначити довжину
світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки, якщо стала решітки 0,01мм.
Перше дифракційне зображення дістали на відстані 11,8см від центрального
зображення і на відстані 2м від решітки.
2. На дифракційну решітку,
період якої дорівнює 0,01мм, падає монохроматичне світло. Перший дифракційний
максимум зміщений на екрані на 3см від початкового напрямку поширення. Яка
довжина хвилі світла, якщо відстань від решітки до екрана становить 0,7м?3. У деяку точку простору приходять дві когерентні світлові хвилі з різницею ходу 1,2 мкм. Якою може бути довжина хвилі, щоб у даній точці спостерігався другий інтерференційний максимум?
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підручник (К.): повторити §§57 - 59; вправа 30(3,4).
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Інтернет-урок: Розв'язування задач з теми "Оптика" >>>
понеділок, 8 лютого 2016 р.
Урок 62. Заломлення світла
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Заломлення світла.
2. Закони заломлення світла.
3. Показник заломлення.
4. Повне відбивання світла.
5. Волоконна оптика.
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали:
1. Заломлення світла >>>
2. Відбивання та заломлення світла >>>
3. Інтернет-урок "Закони геометричної оптики" >>>
4. Презентація "Заломлення світла" >>>
5. Інформація "Заломлення світла" >>>
2. Покажіть графічно хід променів у разі заломлення світла на межі поділу двох прозорих середовищ.
3. Сформулюйте і запишіть закони заломлення світла.
4. Який фізичний зміст відносного показники заломлення ? Абсолютного показника заломлення?
5. Запишіть формулу, що виражає зв'язок відносного показника заломлення двох середовищ, що межують, з їх абсолютними показниками заломлення.
6. Виконайте рисунок і дайте пояснення, у якому випадку кут заломлення більший за кут падіння?
7. Поясніть сутність явища повного внутрішнього відбиття світла.
8. Що називають граничним кутом повного внутрішнього відбивання світла? Яка формула відображає зміст цього поняття?
9. Яке практичне застосування повного внутрішнього відбиття світла? Що таке світловід?
10. Виконайте рисунок і поясніть хід променів у трикутній призмі і плоскопаралельній пластинці.
1. Заломлення світла.
2. Закони заломлення світла.
3. Показник заломлення.
4. Повне відбивання світла.
5. Волоконна оптика.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник: опрацювати §55; вправа 28(2,3)ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали:
1. Заломлення світла >>>
2. Відбивання та заломлення світла >>>
3. Інтернет-урок "Закони геометричної оптики" >>>
4. Презентація "Заломлення світла" >>>
5. Інформація "Заломлення світла" >>>
Запитання для самоперевірки
1. Що називають заломленням світла ?2. Покажіть графічно хід променів у разі заломлення світла на межі поділу двох прозорих середовищ.
3. Сформулюйте і запишіть закони заломлення світла.
4. Який фізичний зміст відносного показники заломлення ? Абсолютного показника заломлення?
5. Запишіть формулу, що виражає зв'язок відносного показника заломлення двох середовищ, що межують, з їх абсолютними показниками заломлення.
6. Виконайте рисунок і дайте пояснення, у якому випадку кут заломлення більший за кут падіння?
7. Поясніть сутність явища повного внутрішнього відбиття світла.
8. Що називають граничним кутом повного внутрішнього відбивання світла? Яка формула відображає зміст цього поняття?
9. Яке практичне застосування повного внутрішнього відбиття світла? Що таке світловід?
10. Виконайте рисунок і поясніть хід променів у трикутній призмі і плоскопаралельній пластинці.
четвер, 4 лютого 2016 р.
Урок 61. Відбивання світла
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Поглинання і розсіювання світла.
2. Відбивання світла.
3. Принцип Гюйгенса і закон відбивання світла.
4. Плоске і сферичне дзеркала.
5. Одержання зображень за допомогою дзеркал.
6. Застосування дзеркал.
7. Задачі
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали:
1. Відбивання світла. Закони відбивання >>>
2. Плоске дзеркало >>>
3. Приклади розв'язування задач>>>
4. Розв'язування задач з теми «Тінь. Півтінь. Плоске дзеркало» >>>.
1. Поглинання і розсіювання світла.
2. Відбивання світла.
3. Принцип Гюйгенса і закон відбивання світла.
4. Плоске і сферичне дзеркала.
5. Одержання зображень за допомогою дзеркал.
6. Застосування дзеркал.
№1.
Кут між падаючим і відбитим променями становить 80°. Чому дорівнює кут падіння
променя?
№2.
Сонячний промінь відбивається від поверхні озера. Кут між падаючим променем і
горизонтом удвічі більший, ніж кут між падаючими й відбитим променями. Чому
дорівнює кут падіння
променя?
№3.
Два плоских прямокутних дзеркала утворюють двогранний кут 150°. На відстані 10
см від лінії дотикання дзеркал і на однаковій відстані від кожного з них
розташоване точкове джерело світла. Визначте відстань між уявними зображеннями джерела світла в дзеркалах.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник: опрацювати §§53-54; вправа 27(2,3)ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відеоматеріали:
1. Відбивання світла. Закони відбивання >>>
2. Плоске дзеркало >>>
3. Приклади розв'язування задач>>>
4. Розв'язування задач з теми «Тінь. Півтінь. Плоске дзеркало» >>>.
пʼятниця, 4 грудня 2015 р.
Урок 37. Енергія магнітного поля котушки зі струмом.
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ
1. Енергія магнітного поля котушки зі струмом.
2. Взаємозв’язок електричного і магнітного полів як прояв єдиного електромагнітного поля.
РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (К.): вивчити §39; вправа 21(1).
2. Підготуватися до ЛР №5 "Дослідження явища електромагнітної індукції" (07.12)
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Інтернет-урок "Енергія магнітного поля"
1. Енергія магнітного поля котушки зі струмом.
2. Взаємозв’язок електричного і магнітного полів як прояв єдиного електромагнітного поля.
РОЗВ'ЯЗАЛИ ЗАДАЧІ
1. У який момент зазвичай іскрить рубильник: під час
замикання або розмикання кола?
2. Чи залежить індуктивність котушки від кількості витків і
довжини проводів?
3. Чому живлення потужних електродвигунів відмикають плавно
й повільно за допомогою реостатів?
4. Чому для створення струму в колі джерело повинен
затратити енергію?
5. Електромагніт з розімкнутим сердечником увімкнений у
коло постійного струму. Під час замикання сердечника якорем відбувається короткотривале
зменшення сили струму в колі. Чому?
6. Як зменшити індуктивність котушки із залізним
сердечником за умови, що габарити обмотки (її довжина й поперечний переріз)
залишаться незмінними?
7. Замкнули коло, що містить джерело постійної ЕРС. На що
витрачається енергія джерела до й після встановлення постійної сили струму?1. Підручник (К.): вивчити §39; вправа 21(1).
2. Підготуватися до ЛР №5 "Дослідження явища електромагнітної індукції" (07.12)
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Інтернет-урок "Енергія магнітного поля"
2. Відео "Вивчення явища електромагнітної індукції"
середа, 20 травня 2015 р.
Урок 101. Фізична картина світу
1. Поняття про фізичну картину світу.
2. Історичні відомості про розвиток фізичної картини світу.
3. Основні риси сучасної фізичної картини світу.
вівторок, 28 квітня 2015 р.
Урок 91. Елементарні частинки
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ:
1. Елементарні частинки
2. Загальна характеристика елементарних частинок.
3. Кварки.
4. Космічне випромінювання.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Кор.): опрацювати §76; дати відповіді на запитання.
2. Підготуватися до КР №7 >>>
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Елементарні частинки – це первинні частинки, які дальше не розпадаються, з них складається вся матерія.
1. Інтернет-урок "Елементарні частинки. Античастинки. Кварки." >>>
2. Елементарна частинка >>>
1. Елементарні частинки
2. Загальна характеристика елементарних частинок.
3. Кварки.
4. Космічне випромінювання.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Кор.): опрацювати §76; дати відповіді на запитання.
ЗАПИТАННЯ
1.
Як у фізиці розвивалися уявлення про ієрархічну структуру речовини в пошуку її
елементарних найдрібніших частинок?
2.
Який тип фундаментальних взаємодій характерний для елементарних частинок? Дайте
його коротку характеристику.
3.
Набір яких величин визначає властивості елементарних частинок?
4.
На які дві основні групи поділяють елементарні частинки? Які ще класифікації
елементарних частинок можуть бути?
5. У чому полягає суть
кваркової моделі елементарних частинок?2. Підготуватися до КР №7 >>>
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Елементарні частинки – це первинні частинки, які дальше не розпадаються, з них складається вся матерія.
1. Інтернет-урок "Елементарні частинки. Античастинки. Кварки." >>>
2. Елементарна частинка >>>
пʼятниця, 24 квітня 2015 р.
Урок 90. Отримання і застосування радіонуклідів
1. Отримання і застосування радіонуклідів.
2. Дозиметрія.
3. Дози випромінювання.
4. Захист від іонізуючого випромінювання.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник: опрацювати §73(2).
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Інформація "Дозиметрія" >>>
2. Інтернет-урок "Біологічна дія радіоактивних випромінювань" >>>
3. Інформація "Дози іонізуючоговипромінювання і його проникність" >>>
4. Інформація "Захист від іонізуючого випромінювання" >>>
2. Дозиметрія.
3. Дози випромінювання.
4. Захист від іонізуючого випромінювання.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник: опрацювати §73(2).
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Інформація "Дозиметрія" >>>
2. Інтернет-урок "Біологічна дія радіоактивних випромінювань" >>>
3. Інформація "Дози іонізуючоговипромінювання і його проникність" >>>
4. Інформація "Захист від іонізуючого випромінювання" >>>
Радіонуклід — атом з нестійким ядром, що
характеризується додатковою енергією, яка доступна для передачі до створеної
радіаційної частинки, або до одного з електронів атома в процесі внутрішньої
конверсії
Радіонукліди утворюються в природних умовах, але
також можуть бути отримані штучно при бомбардуванні стабільного елемента
нейтронами в ядерному реакторі.
Успіхи
застосування радіонуклідів в радіотерапії призвели до утворення нової галузі
радіобіології -атомної медицини, в основі якої лежить використання
випромінювання радіоактивних елементів в діагностичних і терапевтичних цілях.
Застосування радіонуклідів у
медицині
та
біології:
діагностика
та
лікування
злоякісних
пухлин,
максимально
швидке
пригнічення
пухлинного
росту
(променева
операція).
в
дерматології
для
лікування
шкірних
захворювань,
на
хворе
місце
накладають
аплікатор.
У
наслідок
малої
проникаючої
здатності
b частинок
їх
дії
підлягають
тільки
верхні
шари
тканини.
четвер, 23 квітня 2015 р.
Урок 89. Фізичні основи ядерної енергетики
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ1. Фізичні основи ядерної енергетики.
2. Ядерний реактор.
3. Ядерна енергетика та екологія.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Кор.): опрацювати §§66 - 68
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ >>>
Ланцюгова реакція, що відбувається в урані, є основою для перетворення ядерної енергії в інші види енергії.
Уперше керована ланцюгова реакція ділення ядер Урану була здійснена 1942 року в США під керівництвом італійського фізика Фермі.
Пристрій,
у якому здійснюється керована ланцюгова ядерна реакція, називається ядерним
реактором.
У
ядерних реакторах ядерне паливо (уран або плутоній) розміщають усередині
тепловидільних елементів (ТВЕЛ). Продукти ділення нагрівають оболонки ТВЕЛів, і
вони передають теплову енергію воді, яку називають у цьому випадку теплоносієм.
Отримана теплова енергія перетворюється далі в електричну енергію подібно до
того, як це відбувається у звичайних теплових електростанціях.
середа, 22 квітня 2015 р.
Урок 88. Ядерні реакції
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ ПИТАННЯ:1. Способи вивільнення ядерної енергії: синтез легких і поділ важких ядер.
2. Ядерні реакції.
3. Ланцюгова реакція поділу ядер урану.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник: опрацювати §74; вправа 33(6,9)
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Ядерні реакції
Ядерними реакціями називають перетворення ядер у результаті їх взаємодії з елементарними частинками або іншими ядрами.
Ядерні реакції відбуваються, коли частинки впритул наближуються до ядра і потрапляють у сферу дії ядерних сил. Це можливо, якщо частинкам надати велику кінетичну енергію. Для цього використовують прискорювачі елементарних частинок.
В усіх ядерних реакціях виконуються закони збереження заряду і масового числа.
Історично першою ядерною реакцією є відкритий Резерфордом у 1919 році «аномальний ефект в азоті». У цій реакції ядра азоту, взаємодіючи з альфа-частинками (ядрами атома) гелію, перетворюються на атоми кисню та протони.
До 1932 року вивчалися ядерні реакції, які відбувалися під дією альфа-частинок. Принципово новий етап у вивченні будови матерії почався з 1932 року. У цьому році було зроблено три великі відкриття:
1 - відкриття нейтрона Чедвіком.
2 - відкриття позитрона (першої античастинки).
3 - здійснення першої ядерної реакції за допомогою прискорених протонів, отриманих на каскадному генераторі.
Енергетичним виходом ядерної реакції називають різницю енергії спокою ядер і частинок до реакції і після.
Механізм ядерних реакцій: ядро поглинає мікрочастинку й у результаті збуджується. Внесена в ядро енергія перерозподіляється між усіма нуклонами, при цьому ядро стає нестійким і згодом розпадається. Якщо в результаті перерозподілу внесеної енергії один або кілька нуклонів матимуть більшу енергію, ніж енергія зв’язку, то вони вилітають із ядра.
вівторок, 21 квітня 2015 р.
Урок 87. Радіоактивність
1. Радіоактивність.
2. Природна і штучна радіоактивність.
3. Види радіоактивного випромінювання.
4. Період напіврозпаду.
5. Закон радіоактивного розпаду.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Кор.): опрацювати §§72, 73(1).
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Радіоактивність (від лат.(латинський) radio —
випромінюю, radius — промінь і activus — дієвий), мимовільне (спонтанне)
перетворення нестійкого ізотопу хімічного елементу в інший ізотоп (зазвичай —
ізотоп іншого елементу). Суть явища Р. полягає в мимовільній зміні складу
атомного ядра, що знаходиться в основному стані або в збудженому довгоживучому
(метастабільному) стані. Такі перетворення супроводяться випусканням ядрами
елементарних часток або інших ядер.
Радіоактивність слід відрізняти від перетворень складних ядер,
що утворюються в процесі ядерних реакцій в результаті поглинання ядром-мішенню
падаючою на нього ядерною частинкою. Час життя такого ядра значно перевищує час
прольоту падаючою часткою відстані порядку ядерних розмірів (10 -21 —10 -22 сік
) і може досягати 10 -13 —10 -14 сек. Тому умовно нижнім кордоном тривалості
життя радіоактивних ядер вважається час порядку 10 -12 сек.
- материнське ядро,
- дочірнє ядро.
2. Радіоактивність супроводжується α- β- γ- випромінюванням, а також інших частинок (нейтронів, протонів). До радіоактивних процесів належать:
- α – розпад;
- β – розпад;
- γ – випромінювання;
- спонтанний поділ тяжких ядер;
- протонна радіоактивність.Радіоактивність, яка спостерігається в ядрах, що існують у природних умовах, називається природною.
3. Радіоактивність ядер, які отримані за допомогою ядерних реакцій, називається штучною.
Природні радіоактивні перетворення ядер, які відбуваються самочинно, називаються радіоактивним розпадом.
α – розпад: перетворення атомних ядер, яке супроводжується випусканням α – частинок (ядер гелію
).
Правило зміщення:
? – розпад: випускання ядрами електронів. Правило зміщення:
При β – розпаді номер хімічного елемента переміщується на одну клітинку вправо в періодичній системі Менделєєва.
γ – розпад: випромінювання γ – квантів збудженими ядрами, які поглинули деяку енергію. При цьому масове число і порядковий номер не змінюються.
.jpg)
4. Властивості радіоактивного випромінювання.
α - випромінювання:
1) відхиляються електричним і магнітним полями;
2) швидкість, з якою вилітає α – частинка, близька 107 м/с;
3) мають мінімальну проникну і максимальну іонізуючу здатність ?250000 пар іонів.
β – випромінювання:
1) відхиляються електричним і магнітним полями;
2) швидкість, з якою вилітає електрон, порядку 108 м/с;
3) мають малу проникну здатність.
γ – випромінювання :
1) електромагнітне випромінювання з довжиною хвилі λ = 10-12м і частотою близькою 1020 Гц;
2) не відхиляються електричним і магнітним полями;
3) мають максимальну проникну і мінімальну іонізуючу здатність.
5. У результаті радіоактивного розпаду число ядер, що розпалося N, порівняно з початковим числом N0 зменшується з часом t за експоненціальним законом:
Число ядер N1 , які розпалися за час t, збільшується за законом:
? – стала розпаду пов’язана з періодом піврозпаду Т так:
Період піврозпаду Т – це час, за який розпадається половина із загальної кількості атомів радіоактивної речовини. Закон радіоактивного розпаду є статистичним законом. Він справедливий тільки для N>>1. Передбачити момент розпаду конкретного ядра неможливо: це явище випадкове (атоми «не старіють»).
1. Інтернет-урок "Природна і штучна радіоактивність. Склад і властивості радіоактивних випромінювань" >>>
2. Інтернет-урок "Закон радіоактивного розпаду. Правила зміщення при радіоактивному розпаді" >>>
четвер, 16 квітня 2015 р.
Урок 86. Енергія зв'язку атомного ядра
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ1. Енергія зв'язку атомного ядра.
2. Дефект мас.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник (Кор.): опрацювати §§66 - 68
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Під енергією зв’язку атомного ядра розуміють енергію, необхідну для повного розчеплення ядра на нуклони без надання їм кінетичної енергії. Енергію зв’язку ядра характеризує величина ?m, яку називають дефектом маси.
Під дефектом маси розуміють різницю між сумою мас протонів і нейтронів, які перебувають у вільному стані, і масою утвореного з них ядра. Якщо ядро з масою МЯ утворене із Z протонів і масою mp кожний із (А-Z) нейтронів з масою mn кожний, то:
?m – дефект маси ядра визначає енергію зв’язку частинок у ядрі.
У ядерній фізиці для обчислення енергії застосовують атомну одиницю енергії (а.о.е.) – величину, яка відповідає енергії однієї атомної одиниці маси:
1 а.о.е.=с2·1а.о.м. = 9·1016 · 1,67·10-27=1,5·10-10Дж = 931,44МеВ
Отже,
Питома енергія зв’язку – енергія, яка припадає на один кулон:
Найбільшу енергію зв’язку (близько 8,7МеВ на один кулон) мають елементи з номерами від 50 до 60, тому ядра цих елементів найстійкіші.
Велика питома енергія зв’язку свідчить про те, що в ядрах діють специфічні сили притягання, які називаються ядерними силами. Ядерні сили мають ряд характерних властивостей:
- вони є силами притягання;
- це короткодіючі сили, їх дія проявляється на відстані порядку 10-15м (радіус дії ядерних сил);
- ядерні сили мають властивість зарядової незалежності: ядерні сили, які діють між протоном і нейтроном, між двома протонами або між двома нейтронами, однакові;
- ядерні сили є нецентральними, як наприклад, сили гравітаційні і кулонівські;
- ядерні сили мають властивість насичення. Кожен кулон взаємодіє не з усіма нуклонами ядра, а тільки з обмеженим числом найближчих до нього нуклонів.
вівторок, 17 березня 2015 р.
Урок "Домашній". Корпускулярно-хвильовий дуалізм. Фотони
Шановні учні!У зв'язку з додатковими канікулами пропоную самостійно переглянути відео, яке допоможе узагальнити вивчений матеріал про корпускулярно-хвильовий дуалізм, фотони та його властивості. А також зможете переглянути розв'язки 5 задач (підготовка до КР №6).
31 березня на уроці фізики обговоримо незрозумілі для вас питання.
Бажаю успіхів!
Інтернет-урок "Корпускулярно-хвильовий дуалізм. Фотони." >>>
КОНТРОЛЬНА РОБОТА №6 - 1 КВІТНЯ (за планом 18 березня)!!!
середа, 11 березня 2015 р.
Урок 74. Фотоефект
НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:
1. Фотоефект.2. Досліди О.Г.Столєтова.
3. Закони зовнішнього фотоефекту.
4. Рівняння фотоефекту.
5. Застосування фотоефекту.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник: опрацювати §§58; вправа 30(1,2)ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Інтернет-урок "Формула Ейнштейна для фотоеффекту. Застосування фотоефекту".
2. Інтернет-урок "Досліди О.Г.Столєтова. Явище фотоефекту"
3. Домашня лабораторія
Шановні учні!
За допомогою моделювання відтворіть експеримент, який породив цілу область квантової механіки.
Подивіться, як світло вибиває електрони з металевої мішені.
Дослідіть:
- Чи буде впливати на струм і енергію електронів зміна матеріалу мішені?
- Як зміна напруги між пластинами при сталій довжині хвилі світла буде впливати на струм і енергію електронів?
================================================================
Таблиця
четвер, 5 березня 2015 р.
Урок 73. Квантові властивості світла
2. Світлові кванти.
3. Стала Планка.
4. Квантові властивості світла.
5. Енергія та імпульс фотона
6. Тиск світла.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник: опрацювати §61; вправа 31(1-4)
ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Інтернет-урок "Квантова гіпотеза Планка" >>>
2. Інтернет-урок "Тиск світла. Досліди Лебедєва" >>>
Підписатися на:
Дописи (Atom)

















.jpg)

.jpg)


.jpg)

.jpg)