Вивчаючи тему, виконаємо експериментальні роботи: ЕР №8. Моделювання радіоактивного розпаду ЕР №9. Дослідження треків заряджених частинок за фотографіями. Готуємося до захисту навчальних проектів: с.257, р.3
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Учень (учениця):
Оперує поняттями та термінами: планетарна модель
атома, квантові постулати Бора, енергетичні рівні атомів,
лазери, корпускулярно-хвильовий дуалізм, лінійчаті
спектри, спектральний аналіз, енергія зв’язку атомного
ядра, дефект мас, радіоактивність, закон радіоактивного
розпаду, період піврозпаду, ланцюгова реакція поділу
ядер, ядерний реактор, елементарні частинки.
Розв’язує задачі на застосування квантових постулатів
Бора, формули де Бройля, на енергію зв’язку атомних
ядер і дефект мас. Вміє користуватися дозиметром.
Аналізує явища, що свідчать про складну структуру
атомів і атомних ядер, висловлює відношення до
корпускулярно-хвильового дуалізму, до проблем сучасної
ядерної енергетики; пояснює методи захисту від
радіоактивного випромінювання
Шановні учні!
Дла вас: перелік з посиланням на уроки фізики Всеукраїнської школи онлайн (1-й тиждень).
Відео допоможе повторити та краще засвоїти навчальний матеріал раніше вивчених тем (3-ій тиждень) Увага!!!У відео наведено §§і вправи за підручником
,,Фізика і астрономія (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом
Ляшенка О.І.)".
Опрацювати тему за підручником §35(п.4). У робочому зошиті запишіть тему, випишіть головне. НАГАДУЮ: у зошиті - записи як на уроці. Запишіть у зошит також питання, які необхідно обговорити .
За бажанням: підготувати презентацію, кросворд, вікторину. Роботи будуть оцінені.
Перевірте свої знання з теми "Шкала ЕМХ", виконавши тестові завдання до 10.04.2020 за посиланням: join.naurok.ua
Карантин триває... Працюємо самостійно ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Опрацювати тему за підручником §35(1-3,5). Допоможе вам у цьому відео, в якому дана інформація про сучасне застосування різних діапазонів хвиль у побуті, науці, техніці. Основні питання теми 1. Шкала електромагнітних хвиль. 2. Загальна характеристика кожного діапазону хвиль.
Низькочастотні хвилі.
Радіохвилі.
Інфрачервоне випромінювання.
Видиме світло.
Ультрафіолетові промені.
Рентгенівське випромінювання.
Гамма промені.
3. Властивості та застосування інфрачервоного випромінювання в природі і техніці. 4. Ультрафіолетові промені, їх властивості та застосування.
Відео: Хвилі. Шкала електромагнітних хвиль. Фізика 11 клас
Запам'ятайте
1. Шкала електромагнітних хвиль — безперервна послідовність частот і довжин хвиль електромагнітних випромінювань, що являють собою змінне електромагнітне поле, яке поширюється в просторі. Кількісні характеристики хвиль — довжина й частота — визначають їхню якість. Це є ілюстрацією закону діалектики про перехід кількісних змін у якісні.
Загальна закономірність шкали електромагнітних хвиль така:
у міру переходу від більш довгих хвиль (малих частот) до більш коротких (великих частот) хвильові властивості електромагнітного випромінювання проявляються слабше, а квантові властивості — сильніше.
Необхідно мати на увазі, що межі між сусідніми діапазонами є умовними й не різкими, а зміни властивостей випромінювання залежно від довжини хвилі відбуваються поступово й плавно. Але відмінності, наприклад, між радіохвилями й рентгенівським випромінюванням гігантські. І тут немає нічого дивного — довжини хвиль відрізняються в 10000 разів
2. Інфрачервоне випромінювання на шкалі електромагнітних випромінювань займає місце між радіохвилями та видимим світлом. Усі нагріті тіла випромінюють інфрачервоні промені. Джерелами цих променів є Сонце, лампи розжарювання, електрична дуга, різні газорозрядні лампи. Речовини, прозорі для видимого світла (наприклад, вода) непрозорі для інфрачервоного, і навпаки, непрозорі тіла для видимого світла (наприклад, чорний папір) стають прозорими для інфрачервоного.
3. Ультрафіолетове випромінювання–невидиме оком випромінювання, яке отримують за допомогою тліючого розряду. Довжина хвиль для ультрафіолетового випромінювання менша, ніж для видимого світла. Джерелом цього випромінювання також є Сонце, зорі, високотемпературна плазма. Застосовують у медицині, криміналістиці, мистецтвознавці.
Нагадую, що “Школаonline” (відеоуроки для старшокласників, 9-й, 10-й, 11-й клас) можете переглядати на YouTube каналі «ДніпроТВ» за посиланням https://bit.ly/2IUzyVs
Розклад відеоуроків для старшокласників розміщено на офіційній вебсторінці департаменту https://bit.ly/3d9mCsP
Перевірте свої знання, виконавши тестові завдання до 03.04.2020 за посиланням: join.naurok.ua
Код: 928434
Можна увійти >> join.naurok.ua
Оцінки за тестові завдання будуть виставлені у журнал.
Відмінних, вам, результатів!!!
Нагадую: фото виконаних завдань відправляйте до 03.04.2020 на електронну адресу: arhypova@gmail.com чи на мій телефон уViber. Вчимося розв’язувати задачі
Задача 1. Чи відбудеться фотоефект у разі опромінення цинкової пластинки ультрафіолетовим світлом довжиною хвилі 200 нм? Яку максимальну швидкість можуть мати фотоелектрони при цьому? Робота виходу електрона для цинку дорівнює 4,24 еВ.
