З Днем сміху!

 Любі мої одинадцятикласники!

Вітаю усіх з наступаючим святом - Днем сміху.

 Бажаю, щоб на устах була завжди лише посмішка незважаючи на день, гарного всім настрою та веселої вдачі!

Смійтеся на здоров'я!!! >>>

Урок 76. Квантові генератори

         НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:

 1. Квантовий генератор, його будова і принцип дії.
 2. Квантові генератори та їх застосування

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 1. Підручник: опрацювати §69;  підготуватися до КР №6.

Приклад  КР >>>

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
1. Відео "Лазери" >>>
2. Відео "Лазери" >>>
3. Відео "Лазери" >>>
4. Відео "Будова і принцип дії лазера" >>>

Детальніше про лазери >>>

Олімпіада з фізики та День відкритих дверей

       Шановні учні!

Фізичний факультет Київського національного університету імені Тараса Шевченка 5квітня 2015 р. проводить олімпіаду з фізики для школярів 11 класів та День відкритих дверей. 

Запрошення надіслав заст. голови проф. комісії, проф. Боровий Микола Олександрович

Його контактний телефон - 095-456-13-4

 Інформація про олімпіаду та День відкритих дверей

Фізичний факультет Київського національного університету імені Тараса Шевченка проводить олімпіаду з фізики для учнів 11 класів.

Згідно з Правилами  прийому до Київського національного університету імені Тараса Шевченка у 2015 році  (розділ 11, п. 11.1,  http://www.univ.kiev.ua/abit/rules) " Право на першочергове зарахування до Київського національного університету імені Тараса Шевченка мають: … переможці та призери Олімпіади для школярів Київського національного університету імені Тараса Шевченка, яка проводиться в поточному навчальному році".

У 2014 році 51 призер та учасник олімпіади фізичного факультету стали студентами першого курсу фізичного факультету і отримали можливість навчатися за держзамовленням.

Фізичний факультет здійснює набір на 1-й  курс бакалаврату за трьома напрямами: фізика, астрономія, оптотехніка. Навчання ведеться за 6-ма спеціальностями: астрономія, фізика, фізика конденсованого стану, фізика наносистем, фізика ядра та фізика високих енергій, лазерна і оптоелектронна техніка. Фахових знань студенти набувають за наступними спеціалізаціями:

Астрономія; Фізика космосу; Фотоніка; Фізичне матеріалознавство; Квантова теорія поля; Лазерна та оптоелектронна техніка; Молекулярна фізика; Медична фізика; Оптика твердого тіла; Теоретична фізика; Фізика металів; Фізика наноструктур у металах та кераміках; Фізика функціональних матеріалів; Фізика радіаційної медицини; Експериментальна ядерна фізика;  Ядерна енергетика

У неділю,   5 квітня  2015 року, на фізичному факультеті Київського національного університету імені Тараса Шевченка відбудеться очний тур олімпіади з фізики для школярів. На розв’язок 5 задач з усіх розділів шкільного курсу фізики надається  3 години. Після закінчення очного туру олімпіади відбудеться День відкритих дверей.

Програма  Дня  відкритих дверей:

            13. 30 – презентація фізичного факультету;

   14. 15 – демонстраційні досліди з фізики;

                                                  15. 00 – екскурсія по кафедрам факультету

Початок очного туру олімпіади о 10.00 у приміщенні фізичного факультету. Реєстрація учасників – о 9.30 у вестибюлі фізичного факультету.

Адреса: Київ, проспект Академіка Глушкова 4, корпус 1. Їхати до станції метро “Виставковий центр” (або автобусом №56 від станції метро "Академмістечко"). Телефони для довідок: 526-45-67 (деканат); 526-22-88. E-mail:   borovoy@univ.kiev.ua

З собою необхідно мати:  1. Паспорт (або інший документ, що засвідчує особу). 2. Шкільний зошит та авторучку (дозволяється калькулятор). 3. Два поштових конверти з маркою (вартість марки не менше 2 грн.)

Літній час

    Україна перейде на літній час із суботи на неділю, в ніч на 29 березня. Українці переведуть годинники на одну годину вперед.

Перехід відбудеться в другій годині ночі переведенням стрілки годинника на третю годину. 
    Всі електронно-цифрові пристрої (комп'ютер, телефон) перехід здійснюють автоматично.
    Перехід на літній час здійснюється в останню неділю березня.Перехід відбудеться в другій годині ночі переведенням стрілки годинника на третю годину.
    Всі електронно-цифрові пристрої (комп'ютер, телефон) перехід здійснюють автоматично. 
    Перехід на літній час здійснюється в останню неділю березня.

Всесвітній день метеорології

Сьгодні відзначають Всесвітній день метеорології.

Основні цілі Всесвітньої метеорологічної організації полягають в покращенні метеорологічних спостережень, поліпшенні моделювання клімату з метою зменшення невизначеності, характерної для довгострокових кліматичних прогнозів. ВМО надає допомогу державам у використанні даних про клімат і сезонних прогнозів.

Вважається, що наша вітчизняна служба погоди існує з 1 січня 1872 року, коли був випущений перший «Щоденний метеорологічний бюлетень» з повідомленням про погоду 26 російських і 2 зарубіжних станцій. Створення гідрометеорологічної служби України та організована діяльність почалися 21 червня 1921 року після прийняття Радою Народних Комісарів Декрету про організацію метеорологічної служби погоди.

На сьогоднішній день гідрометслужба України - це структура, що включає в себе Гідрометцентр України, обласні центри по гідрометеорології, університети, науково-дослідні інститути, мережа метеостанцій та гідропостов, лабораторії для спостереження за станом атмосферного повітря.

У 2003 році Указом президента України день 19 листопада заснований як день працівників гідрометеорологічної служби України.

Готуємося до Всеукраїнського конкурсу "Левеня - 2015"

Шановні учні! 3 квітня цього року відбудеться Всеукраїнський фізичний конкурс "Левеня - 2015"

Умови    цього  конкурсу такі:

·   за кожну задачу можна отримати від трьох до п’яти балів;

·   за неправильну відповідь знімається 25% від кількості балів, передбачених за правильну
відповідь;

·   на старті Ти отримуєш авансом 30 балів;

·   серед запропонованих варіантів відповідей є лише один правильний;

·   користуватись калькулятором дозволено;

·   категорично заборонено  користуватись фізичними довідниками чи іншою допоміжною літе­ратурою;

·   термін виконання завдань – 75 хв.

Ось деякі завдання "Левеня - 2014":

Завдання 1 – 10 оцінюються трьома балами

1. Який хімічний елемент, що при нормальних умовах є газом без запаху і кольору, при наднизьких температурах переходить у надтекучий стан і широко використовується у техніці низьких температур?

      А: гідроген;               Б: гелій;                В: нітроген;               Г: залізо;              Д: золото.

2. Де кипляча вода гарячіше: 1 на рівні моря, 2 на вершині гори, 3 в глибокій шахті?

      А: 1;                                Б: 2;                                В: 3;                          Г: однаково.

3. У глибинних риб плавальний міхур виходить через рот назовні, якщо їх витягнути з води. Це можна пояснити, скориставшись законом…

      А: Паскаля;      Б: Бойля-Маріота;     В: Шарля;        Г: Архімеда;       Д: Гей-Люсака.

6. І. У морозний день у відкриту кватирку в теплу кімнату “валить” густий туман. 

ІІ. Якщо з термоса з дуже гарячою водою відлити її частину і закрити корком, через деякий час корок може вилетіти. В основному це пов’язано з явищами: 1 – конденсації; 2 – кипіння; 3 – випаровування.

      А: І – 1, ІІ – 2;        Б: І – 1, ІІ – 3;        В: І – 3, ІІ – 1;           Г: І і ІІ – 1;           Д: І і ІІ – 3.

7. Які явища (пристрої) вказують на існування магнітного поля Землі? 1) компас,
2) намагнічення з часом нерухомих залізних тіл, 3) Північне сяйво, 4) електродвигун, 5) трансформатор.

    А: тільки 1;   Б: тільки 1 і 2;     В: тільки 1, 2 і 3;   Г: тільки 1, 2, 3 і 4;     Д: 1, 2, 3, 4 і 5.

8. Можна запустити такий супутник, який буде знаходитись над одним і тим же пунктом Землі. Над якою з наведених країн може “висіти” супутник?

1) Швеція, 2) Україна, 3) Туреччина, 4) Бразилія, 5) Австралія.

    А: 1;                         Б: 2;                       В: 3;                      Г: 4;                          Д: 5.

9. В середині дротяної котушки знаходиться монета. Якщо котушку підключити до джерела: 1) змінного струму – монета нагріється, 2) постійного струму – її температура не змінюється. Це пов’язано з явищем…

    А: електростатичної індукції;                      Б: електромагнітної індукції;

    В: індукованого випромінювання;             Г: дифузії.

10. Які пристрої (тіла) призначені для роботи тільки в режимі рівномірного обертання?

1) колесо, 2)  гайковий ключ, 3) лазерний диск, 4) електродриль.

    А: тільки 1;               Б: тільки 2;                В: тільки 3;                Г: тільки 4;             Д: всі.

Детальніше з архівом задач та їх розв'язками можна ознайомитися на сайті "Левеня" >>>

  

Урок "Домашній". Корпускулярно-хвильовий дуалізм. Фотони

               Шановні учні!
У зв'язку з додатковими канікулами пропоную самостійно переглянути відео, яке допоможе узагальнити вивчений матеріал про корпускулярно-хвильовий дуалізм, фотони та його властивості. А також зможете переглянути розв'язки 5 задач (підготовка до КР №6).
31 березня на уроці фізики обговоримо незрозумілі для вас питання.
Бажаю успіхів!

Інтернет-урок "Корпускулярно-хвильовий дуалізм. Фотони." >>>

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №6 - 1 КВІТНЯ (за планом 18 березня)!!!

Урок 75. Люмінесценція. Фотохімічна дія світла

НА УРОЦІ (12.03) РОЗГЛЯНУЛИ:

 1. Явище люмінесценції.
 2. Історія розвитку люмінесцентного аналізу.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 1. Підручник: опрацювати §§58;

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Люмінесценція – особливий вид світіння речовин без підвищення температури – відома ще з глибокої старовини. Однак пройшло багато століть, перш ніж людині вдалось цілком розкрити її природу. 

   Наукову розробку цього питання починають В. В. Петров, Стоці, Беккерель. 

Термін "люмінесценція" і класифікацію типів світіння вперше запропонував німецький фізик Відеманн. Однак його визначення було неповним. 

Під час фотолюмінісценції частка починає інтенсивно світитися в результаті захоплення квантів активуючого світла. Причому, повертаючись до вихідного стану, вона віддає отриману енергію у виді світла, довжина хвилі якого більша довжини хвилі джерела збудження. 

  Отже, люмінесценцією називають світіння атомів чи молекул, яке виникає в результаті  електронного переходу в частинках речовини при їх переході із збудженого стану в не збуджений. 

 Класифікують явища люмінесценції за часом та методом збудження. За часом післясвітіння розрізняють два типи люмінесценції – флуоресценцію – світіння яке миттєво зникає після припинення дії джерела збудження і фосфоресценцію, світіння, продовжується певний проміжок часу. 

  В залежності від методу збудження розрізняють фотолюмінесценцію – свічення, яке виникає при поглинанні світлової енергії; катодолюмінесценцію – основану на свіченні речовин при поглинанні катодних променів (електронів) та хемілюмінесценцію – свічення, яке виникає при протіканні хімічних реакцій. 

  Всі люмінесціюючі речовини мають загальну назву – люмінофори. 

 2. Історія розвитку люмінесцентного аналізу.

 3. Хімічна дія світла — зміна властивостей речовин під дією світла.

Під дією світла можуть відбуватися хімічні перетворення (фотохімічні реакції). Найважливішими в живій природі є процеси фотосинтезу. У житті людини велику роль відіграє здатність ока сприймати світло. Ще один прояв хімічної дії світла на речовину – це фотографія.

Закони фотохімії:

- поглинутий речовиною фотон може викликати перетворення тільки однієї молекули;

- фотохімічна реакція можлива за умови, що енергія фотона достатня для розриву молекулярних зв’язків, тобто не менша за енергію дисоціації.

Відео "Люмінесценція" >>>
Відео "Люмінесценція на практиці"  >>>
Відео "Види люмінесценції" >>>
Відео "Фотосинтез" >>>

Відео "Фотосинтез" >>>

>>>>>>>>>>>>>>>

Урок 74. Фотоефект

НА УРОЦІ  РОЗГЛЯНУЛИ:

 1. Фотоефект.
 2. Досліди О.Г.Столєтова.
 3. Закони зовнішнього фотоефекту.
 4. Рівняння фотоефекту.
 5. Застосування фотоефекту.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 1. Підручник: опрацювати §§58; вправа 30(1,2)

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

 1. Інтернет-урок "Формула Ейнштейна для фотоеффекту. Застосування фотоефекту".
 2. Інтернет-урок "Досліди О.Г.Столєтова. Явище фотоефекту"
 3. Домашня лабораторія
                             Шановні учні! 
   За допомогою моделювання відтворіть експеримент, який породив цілу область квантової механіки.
Подивіться, як світло вибиває електрони з металевої мішені.  

Дослідіть:

• Чи буде впливати на струм і енергію електронів зміна матеріалу мішені?
• Як зміна напруги між пластинами при сталій довжині хвилі світла буде впливати на струм і енергію електронів?

Клацніть для запуску

================================================================
Таблиця

Вебінар! Ігор Лікарчук розповів про особливості визначення результатів ЗНО-2015

     5 березня Освітній портал “Педагогічна преса” транслював вебінар “Особливості визначення результатів ЗНО-2015″. На запитання відповідав директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук. 

Детальніше ...+ ВІДЕО

Або

Відео "Особливості визначення результатів ЗНО-2015"  >>>

Урок 73. Квантові властивості світла

НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:

 1.  Гіпотеза М.Планка.
 2. Світлові кванти.
 3. Стала Планка.
 4. Квантові властивості світла.
 5. Енергія та імпульс фотона
 6. Тиск світла.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 1. Підручник: опрацювати §61; вправа 31(1-4)

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

 1. Інтернет-урок "Квантова гіпотеза Планка" >>>
 2. Інтернет-урок "Тиск світла. Досліди Лебедєва" >>>

Урок 71. Поляризація світла

 НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ:

 1. Поляризація світла.
 2. Природне і поляризоване світло.
 3. Одержання поляризованого світла

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

 1. Вивчити за конспектом.
2. Переглянути віео.

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

1. Інтернет-урок "Поляризація світла" >>>
2. Відео "Поляризація світла" >>>
3. Відео "Поляризація світла" (лекція для чайників) >>>
4. Відео "Поляризація природного світла при відбиванні від скла" (досліди) >>>

КОНСПЕКТ

     Явище інтерференції і дифракції світла підтверджують його хвильову природу. З хвильової точки зору пояснюють і явище поляризації, яке можна спостерігати тільки в поперечних хвилях. Світлову хвилю називають плоскополяризованою, якщо вектори напруженості електричного поля  і магнітного поля  в цій електромагнітній хвилі коливаються в певній площині. У природному світлі вектори і коливаються в довільних площинах, перпендикулярних до напряму поширення хвилі.

     Поляризатором називається пристрій, який перетворює природне світло в поляризоване. Поляризатори мають властивість пропускати світлові хвилі з коливаннями вектора , який лежить тільки в одній площині

     Світло, що пройшло через турмалін, набуває особливих властивостей. Світловий пучок перестає бути симетричним відносно променя: площина, в якій розміщується промінь і вісь пластинки турмаліну, відрізняється від площини, в якій розміщується промінь і перпендикуляр до осі пластинки турмаліну. Тому здатність такого променя проходити через другу пластинку турмаліну залежить від орієнтації її відносно променя. Такої асиметрії немає в пучку світла, що йде безпосередньо від джерела, і орієнтація пластинки турмаліну для такого пучка світла не впливає на його інтенсивність. Ці явища можна пояснити так.

1. Пластинка турмаліну здатна пропускати світлові коливання тільки в тому разі, коли вони напрямлені паралельно її оптичній осі.

2. Світлові коливання в пучку напрямлені перпендикулярно до лінії поширення світла (світлові хвилі поперечні).

3. Світло від джерела (Сонця) має поперечні коливання будь-якого напряму і до того ж кількісне відношення їх однакове, отже, жодний напрям не є переважальним. Світло, в якому в однаковій кількості є всі напрями поперечних коливань, називають природним. Проходження природного світла через турмалін призводить до того, що з усіх напрямів поперечних коливань відбираються лише ті, які пропускає турмалін. Тому світло, що пройшло через турмалін, є сукупністю поперечних коливань одного напряму, який визначається орієнтацією осі пластинки турмаліну. Таке світло називають плоскополяризованим.
     
     Крім кристала турмаліну відомі й інші кристали, які поляризують світло. Проте більшість із них, наприклад ісландський шпат, пропускає одночасно два промені, поляризовані в двох взаємно перпендикулярних напрямах. Це нерідко створює труднощі в спостереженні поляризованого світла і потребує спеціальних пристосувань для відокремлення одного з цих променів від другого. Турмалін поглинає один з поляризованих променів настільки сильно, що через пластинку, товщина якої близько 1 мм, практично проходить тільки один промінь, поляризований у певному напрямі.

     Поляризація світла спостерігається не тільки при проходженні його через кристалічні пластинки, айв інших випадках, наприклад при відбиванні й заломленні світла. Одним із найпростіших способів одержання плоскополяризованого світла (коливання відбуваються в одній площині) є відбиття світла від поверхні скла. Експериментально встановлено, що відбите від поверхні ізотропного діелектричного середовища світло буде повністю поляризованим, якщо тангенс кута падіння дорівнює його показнику заломлення.

     Отже, відкриття О. Френелем і Д. Араго поляризації світла свідчить про те, що світлові хвилі поперечні.

   Інформація про явище поляризації світла >>>  

Урок 70. Дисперсія світла

  НА УРОЦІ  РОЗГЛЯНУЛИ:

   1. Дисперсія  світла
   2. Проходження світла крізь призму.
   3. Неперервний спектр світла.
   4. Спектроскоп.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

                                              1. Підручник: опрацювати §59

 ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ

 1. Інтернет-урок "Дисперсія світла"(+ задача) >>>

2. Відео "Розкладання білого світла у спектр".




3. Відео "Що таке веселка"



4. Домашня лабораторія

          Шановні учні!
    Визначте, який колір бачить людина для різних комбінацій червоного, зеленого і синього світла.
   Опишіть колір світла, який може проходити через різні кольорові фільтри.

Клацніть для запуску

Урок 69. Спостереження інтерференції та дифракції світла

НА УРОЦІ ВИКОНАЛИ

  ЛР №6,  №7  "Спостереження інтерференції та дифракції світла"

       

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

  1.  Підручник (К.): Повторити §§57-58. Вправа 30(3,4).

  2. Підготуватися до СР "Інтерференція та дифракція світла".

ГОТУЄМОСЯ ДО УРОКУ
Відео: ЛР "Спостереження інтерференції та дифракції світла" >>>