Марія Склодовська-Кюрі першою дослідила явище радіоактивності і відкрила невідомі тогочасній науці радіоактивні елементи.
Вона стала першою жінкою, яка захистила у Сорбонні докторську дисертацію.
Марія Склодовська-Кюрі – найвідоміша жінка-науковець у світі.
Запрошую учнів 11класу на онлайн - урок 27.04.2020р.(ZOOM) на 11:00. Інформація у Viber. 27.04 об 11:40 відкриється інформація про тест "Будова атома". Тривалість тестування 20 хв.
Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу
1. Опрацювати §40 (тему вивчали у 9 класі).
2. У робочому зошиті запишіть тему, основні питання та задачу з §40.
НАГАДУЮ: у зошиті - записи як на уроці.
Запишіть у зошит також питання, які необхідно обговорити під час онлайн-уроку 11:00 (ZOOM) 27.04.2020
Виконане завдання відправляйте до 27.04 на мою електронну адресу: arhypova@gmail.com або у Viber.
Основні питання, які слід опрацювати
1. Відкриття природної радіоактивності.
2. Природа радіоактивного випромінювання.
3. Правила зміщення (правила Содді).Демонстрація альфа- та бета-розпаду.
4. Штучна радіоактивність.
5. Основний закон радіоактивного рохпаду.
6 .Активність радіонукліда.
Відео:Відкриття радіоактивності: її переваги та згубна дія
Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.
1. Опрацювати §39.
2. У робочому зошиті запишіть тему, випишіть головне та задачу з відео.
НАГАДУЮ: у зошиті - записи як на уроці.
Запишіть у зошит також питання, які необхідно обговорити під час онлайн-уроку 27.04 о 10:00(ZOOM).
Виконане завдання відправляйте до 24.04 на мою електронну адресу: arhypova@gmail.com або у Viber.
Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу
1. Опрацювати §38. Всеукраїнська школа онлайн: Спектральний аналіз. Фотон. Принцип дії лазера
2. У робочому зошиті запишіть теїму, випишіть головне.
НАГАДУЮ: у зошиті - записи як на уроці.
3. Запишіть у зошит також питання, які необхідно обговорити .
Виконане завдання відправляйте до 20.04 на мою електронну адресу: arhypova@gmail.com або у Viber.
Чи знаєте ви, що ...
Лазерні технології перетворюють фантастику на реальність
Сьогодні лазери використовують в різних областях - ними можна коригувати зір, управляти космічними кораблями і здійснювати термоядерний синтез.
У 2018 році Нобелівська премія з фізики була присуджена саме за нові лазерні відкриття. Детальніше ...
Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу
1. Повторити §36 (пункт 2) та опрацювати §37. 2. Зробити в зошитах записи розв'язаних задач з відеоуроку, самостійно виконати обчислення відповідних задач. 3.Виконати вправу 37(задачі 1 та 2) Фото, виконаних завдань надсидайте на мою електронну адресу:arhypova@gmail.com абоу Viber. Відео:Випромінювання та поглинання світла атомами
Вивчаючи тему, виконаємо експериментальні роботи: ЕР №8. Моделювання радіоактивного розпаду ЕР №9. Дослідження треків заряджених частинок за фотографіями. Готуємося до захисту навчальних проектів: с.257, р.3
Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів
Учень (учениця):
Оперує поняттями та термінами: планетарна модель
атома, квантові постулати Бора, енергетичні рівні атомів,
лазери, корпускулярно-хвильовий дуалізм, лінійчаті
спектри, спектральний аналіз, енергія зв’язку атомного
ядра, дефект мас, радіоактивність, закон радіоактивного
розпаду, період піврозпаду, ланцюгова реакція поділу
ядер, ядерний реактор, елементарні частинки.
Розв’язує задачі на застосування квантових постулатів
Бора, формули де Бройля, на енергію зв’язку атомних
ядер і дефект мас. Вміє користуватися дозиметром.
Аналізує явища, що свідчать про складну структуру
атомів і атомних ядер, висловлює відношення до
корпускулярно-хвильового дуалізму, до проблем сучасної
ядерної енергетики; пояснює методи захисту від
радіоактивного випромінювання
Шановні учні!
Дла вас: перелік з посиланням на уроки фізики Всеукраїнської школи онлайн (1-й тиждень).
Відео допоможе повторити та краще засвоїти навчальний матеріал раніше вивчених тем (3-ій тиждень) Увага!!!У відео наведено §§і вправи за підручником
,,Фізика і астрономія (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом
Ляшенка О.І.)".
Опрацювати тему за підручником §35(п.4). У робочому зошиті запишіть тему, випишіть головне. НАГАДУЮ: у зошиті - записи як на уроці. Запишіть у зошит також питання, які необхідно обговорити .
За бажанням: підготувати презентацію, кросворд, вікторину. Роботи будуть оцінені.
Перевірте свої знання з теми "Шкала ЕМХ", виконавши тестові завдання до 10.04.2020 за посиланням: join.naurok.ua
Карантин триває... Працюємо самостійно ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Опрацювати тему за підручником §35(1-3,5). Допоможе вам у цьому відео, в якому дана інформація про сучасне застосування різних діапазонів хвиль у побуті, науці, техніці. Основні питання теми 1. Шкала електромагнітних хвиль. 2. Загальна характеристика кожного діапазону хвиль.
Низькочастотні хвилі.
Радіохвилі.
Інфрачервоне випромінювання.
Видиме світло.
Ультрафіолетові промені.
Рентгенівське випромінювання.
Гамма промені.
3. Властивості та застосування інфрачервоного випромінювання в природі і техніці. 4. Ультрафіолетові промені, їх властивості та застосування.
Відео: Хвилі. Шкала електромагнітних хвиль. Фізика 11 клас
Запам'ятайте
1. Шкала електромагнітних хвиль — безперервна послідовність частот і довжин хвиль електромагнітних випромінювань, що являють собою змінне електромагнітне поле, яке поширюється в просторі. Кількісні характеристики хвиль — довжина й частота — визначають їхню якість. Це є ілюстрацією закону діалектики про перехід кількісних змін у якісні.
Загальна закономірність шкали електромагнітних хвиль така:
у міру переходу від більш довгих хвиль (малих частот) до більш коротких (великих частот) хвильові властивості електромагнітного випромінювання проявляються слабше, а квантові властивості — сильніше.
Необхідно мати на увазі, що межі між сусідніми діапазонами є умовними й не різкими, а зміни властивостей випромінювання залежно від довжини хвилі відбуваються поступово й плавно. Але відмінності, наприклад, між радіохвилями й рентгенівським випромінюванням гігантські. І тут немає нічого дивного — довжини хвиль відрізняються в 10000 разів
2. Інфрачервоне випромінювання на шкалі електромагнітних випромінювань займає місце між радіохвилями та видимим світлом. Усі нагріті тіла випромінюють інфрачервоні промені. Джерелами цих променів є Сонце, лампи розжарювання, електрична дуга, різні газорозрядні лампи. Речовини, прозорі для видимого світла (наприклад, вода) непрозорі для інфрачервоного, і навпаки, непрозорі тіла для видимого світла (наприклад, чорний папір) стають прозорими для інфрачервоного.
3. Ультрафіолетове випромінювання–невидиме оком випромінювання, яке отримують за допомогою тліючого розряду. Довжина хвиль для ультрафіолетового випромінювання менша, ніж для видимого світла. Джерелом цього випромінювання також є Сонце, зорі, високотемпературна плазма. Застосовують у медицині, криміналістиці, мистецтвознавці.
Нагадую, що “Школаonline” (відеоуроки для старшокласників, 9-й, 10-й, 11-й клас) можете переглядати на YouTube каналі «ДніпроТВ» за посиланням https://bit.ly/2IUzyVs
Розклад відеоуроків для старшокласників розміщено на офіційній вебсторінці департаменту https://bit.ly/3d9mCsP
